Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas

Esta obra estudia la relación que existe entre el aprendizaje de idiomas, el estudio de otras culturas y la adquisición de la capacidad de comunicarse salvando las fronteras culturales.  Este libro muestra cómo se puede utilizar el teatro para desarrollar la sensibilidad cultural y cómo los estudiantes pueden adquirir una competencia en temas etnográficos que les ayude a investigar y entender aquellos aspectos socioculturales del lenguaje que desempeñan una función destacada en la adquisición de la segunda lengua. Los estudiantes de idiomas tienen que desarrollar una sensibilidad hacia la diferencia cultural y el impacto que esta ejerce en la comunicación, pero también que deben adquirir la capacidad de descubrir e interpretar otras culturas, otros sistemas de valores, creencias y conductas que organizan la comunicación transcultural.    Estructura del libro:  Perspectivas interculturales está estructurado en torno a tres grandes bloques, cada uno de los cuales está compuesto por diferentes seminarios. Estas tres partes son:  Enfoques a través de la etnología: prespectivas del estudiante. Enfoque a través del teatro. Enfoques basados en la etnografía: prespectivas docente e investigadora.